FAMÍLIAS FELIZES com CRISTINA NOGUEIRA DA FONSECA
O curso Famílias Felizes vai finalmente acontecer em Torres Vedras. Iniciaremos no final de Outubro com pais corajosos uma viagem inesquecível!   Pode já ir reservando as sextas-feiras!
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Que Caminho Seguir?
ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
As sessões de Orientação Vocacional oferecem uma ajuda especializada na construção, implementação e gestão de projectos de vida no âmbito escolar e profissional. No desenvolvimento de um (...)
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Consultas de Valor Reduzido
Programa Saúde Para Todos
Este programa tem como missão proporcionar terapias a custo reduzido, para pessoas com baixos rendimentos.   Condições do Programa:   São beneficiários do programa quem reunir as seguintes (...)
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AS NOSSAS
ESPECIALIDADES
Pediatria do Neurodesenvolvimento
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A Pediatria do Neurodesenvolvimento é um ramo da pediatria que se ocupa do desenvolvimento da criança e do jovem, pressupondo não só a vigilância do desenvolvimento, como também o diagnóstico das suas perturbações e respectiva intervenção.

 

O neurodesenvolvimento da criança define-se como o conjunto de competências por meio das quais a criança interage com o meio que a rodeia, numa perspectiva dinâmica, de acordo com a sua idade, o seu grau de maturação, os seus factores biológicos intrínsecos e os estímulos provenientes do ambiente.

 

Fazem parte dessas competências a motricidade global, a manipulação, as competências sensoriais, como a visão e a audição, a comunicação e a linguagem, os comportamentos, as competências cognitivas não verbais e verbais, os afectos e as emoções. As perturbações do desenvolvimento incluem, entre outras:

  • as deficiências motoras, como a paralisia cerebral;
  • os défices cognitivos;
  • as perturbações sensoriais, como a surdez ou a cegueira;
  • as perturbações da comunicação, como a perturbação específica da linguagem;
  • as perturbações comportamentais, como a perturbação de hiperactividade com défice de atenção;
  • as perturbações do espectro do autismo;
  • as perturbações da aprendizagem escolar, como a dislexia.
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Pedopsiquiatria
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A Pedopsiquiatria é uma especialidade médica relacionada com o estudo, avaliação e tratamento das perturbações emocionais e do comportamento na infância e adolescência.

 

A intervenção do médico pedopsiquiatra pode incluir a prescrição de fármacos, psicoterapia, bom como intervenção familiar.

 

A intervenção do pedopsiquiatra previligia um trabalho interdisciplinar entre os vários técnicos da equipa de forma a dar uma resposta global às necessidades das crianças e jovens.

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Pediatria
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A Pediatria é uma especialidade médica dedicada à criança e ao adolescente nos seus diferentes aspectos, sejam eles preventivos ou curativos

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Alergologia
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À consulta de Imunoalergologia podem recorrer os doentes pertencentes a todos os grupos etários desde a criança ao adulto, que apresentem queixas de: 

  • Asma (tosse, pieira, “chiadeira”, “falta de ar”)
  • Rinite (comichão no nariz, espirros, corrimento nasal, nariz entupido)
  • Conjuntivite (comichão nos olhos, lacrimejo e olhos vermelhos)
  • Eczema e urticária
  • Alergia a alimentos (por ex. leite, frutos secos, marisco, etc)
  • Alergia a medicamentos
  • Alergia Ocupacional (nomeadamente alergia ao látex)
  • Sinusite
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Psiquiatria
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A Psiquiatria é a especialidade médica que se dedica à prevenção, diagnóstico e tratamento de perturbações mentais, emocionais ou comportamentais.

 

 

Quais as perturbações mentais tratadas pelos médicos Psiquiatras?

 

Depressão

Ansiedade generalizada

Perturbação de pânico

Perturbação obsessivo-compulsiva

Fobias

Demências

Doença Bipolar

Psicoses

Perturbações do sono

Comportamentos aditivos

Perturbações do comportamento alimentar

Perturbações somatoformes

Perturbações de ajustamento

Perturbações da personalidade

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Psicologia Clínica
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Especialidade clínica que avalia, diagnostica e intervém nas doenças mentais, alterações comportamentais, cognitivas e emocionais, elaborando planos de tratamento cientificamente validados.

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Psicologia Educacional
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A Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes.

 

Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efectivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua acção não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, em outras áreas onde as experiências escolares têm impacto.

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Terapia Familiar
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A Terapia familiar sistémica é um tipo de psicoterapia que se aplica a familias e/ou casais.

 

A terapia familiar sistêmica compreende os problemas, em termos de sistemas de interação entre os membros de uma família. Desse modo, os relacionamentos familiares são considerados como um fator determinante para a saúde mental e os problemas familiares são vistos mais como um resultado das interações sistêmicas, do que como uma uma característica particular de um indivíduo.

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Terapia da Fala
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O Terapeuta da Fala intervém em todas as situações de patologia da fala, da voz e da linguagem oral e escrita, qualquer que seja a etiologia, na criança, no adolescente, no adulto e na pessoa idosa.

 

É um profissional a quem compete a prevenção, a avaliação, o tratamento e o estudo científico da comunicação humana e das perturbações associadas. Neste contexto, a comunicação engloba todas as funções associadas à compreensão e à expressão da linguagem oral e escrita, assim como todas as formas apropriadas de comunicação não-verbal.

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Musicoterapia
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A Musicoterapia é a utilização da música e/ou dos seus elementos (som, ritmo, melodia e harmonia), por um musicoterapeuta qualificado.
Em musicoterapia, as experiências musicais permitem uma participação activa (vendo, ouvindo, tocando) do cliente e favorecem o seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, comportamental e psicossocial. A música é usada de uma forma multissensorial envolvendo estímulos visuais, proprioceptivos, tácteis e auditivos, o que permite ao terapeuta utilizar múltiplas vias para envolver e motivar o cliente.
As sessões podem ser individuais ou em grupo, de acordo com as necessidades de cada cliente e tendo sempre em conta a recuperação das suas funções e desenvolvimento do seu potencial para que, com isso, possa adquirir uma melhor qualidade de vida.
A quem se destina?
Na Udij a musicoterapeuta trabalha em sessões individuais ou em grupo com bebés, crianças e jovens que apresentem necessidades específicas, tais como:
• Perturbações da Fala ( atraso no surgimento das primeiras verbalização; Gaguez);
• Perturbações do Processamento Auditivo (central);
• Perturbações da relação e da comunicação;
• Perturbações do desenvolvimento infantil;
• Hiperactividade e défice de atenção;
• Perturbações do comportamento;
• Perturbações da aprendizagem;
• Baixa auto-estima e dificuldade em expressar emoções e sentimentos.

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Terapia Ocupacional
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A Terapia Ocupacional é o tratamento de condições de saúde que afetam o desempenho das pessoas em qualquer fase da vida através do envolvimento em atividades significativas, com o objetivo de lhes proporcionar o seu máximo nível de funcionalidade e de independência nas ocupações em que desejam participar.

 

O Terapeuta Ocupacional avalia as funções sensoriais, percetivas, físicas e sociais do indivíduo, bem como os fatores ambientais que influenciam o seu desempenho nas atividades; identifica as áreas de disfunção e envolve o indivíduo num programa estruturado de atividades significativas de forma a ultrapassar as dificuldades proporcionadas pela sua condição de saúde. As atividades são selecionadas de acordo com as necessidades pessoais, sociais, culturais e económicas e refletem os fatores ambientais que orientam a vida do indivíduo.

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Psicomotricidade
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A Psicomotricidade apresenta-se como uma área de conhecimento transdisciplinar, que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre as funções psíquicas e a motricidade.

 

É na motricidade que a vida psíquica, constituída por impulsos, emoções, sentimentos e pensamentos, encontra a sua expressão. Constitui-se como uma resposta adequada às crianças e jovens que, independentemente da sua patologia, poderão aprender melhor através da acção, da manipulação de objectos, da simbolização, de actividades expressivas e do investimento corporal, deixando-as explorar livremente as possibilidades de afirmação dos seus desejos.

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Educação Especial
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A educação especial é uma educação organizada para atender específica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais.

 

Pressupõe individualização e personalização das estratégias educativas, enquanto método de prossecução do objectivo de promover competências universais que permitam a autonomia e o acesso à condução plena da cidadania por parte de todos.

 

Este apoio especializado visa responder às necessidades educativas especiais dos alunos com dificuldades ao nível da comunicação, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia, do relacionamento interpessoal e da participação social. O apoio da educação especial pode implicar a adaptação de estratégias, recursos, conteúdos, processos, procedimentos e instrumentos, bem como a utilização de tecnologias de apoio.

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Fisioterapia Respiratória
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A fisioterapia respiratória é uma especialidade da fisioterapia que visa a prevenção e o tratamento de praticamente todas as doenças que atingem o sistema respiratório como a asma, bronquite, insuficiência respiratória e tuberculose, por exemplo.

 

A fisioterapia respiratória serve para melhorar o aporte de oxigênio para todo o organismo. O objetivo sempre será liberar as vias respiratórias das secreções e aumentar a capacidade ventilatória do pulmão. Para tal, o fisioterapeuta pode recorrer a aparelhos que mobilizam a secreção, fluidificam e facilitam a sua retirada, como o flutter e o nebulizador, por exemplo.



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Babyoga e Funyoga
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O que é o Babyoga e Funyoga?

 

São programas de yoga para bebés e crianças (dos 2 meses aos 12 anos) muito divertidos, amorosos e

não-competitivos. Tem como objetivo o desenvolvimento do potencial da criança como um todo com as

suas capacidades criativas, intuitivas, éticas, físicas, emocionais e intelectuais. Estes programas assentam

na teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, e têm influências das linhas pedagógicas High

Scope, Movimento da Escola Moderna e Waldorf. Seguindo estas orientações, introduz-se a adaptação de

posturas e técnicas do yoga clássico com todos os seus benefícios.

 

Porquê yoga para crianças?

 

Nos dias de hoje, as crianças sentem-se pressionadas por um estilo de vida mais stressante: pressão

académica, pressão social e agendas cheias de atividades. Falta tempo para a criança libertar a sua

criatividade e simplesmente se divertir aprendendo. Além disso, o yoga tem tido um impacto positivo nas

escolas, pois acalma e relaxa as crianças, equilibra os seus níveis de energia, melhora o seu

comportamento e eleva a sua atenção, para que as crianças quando regressem às suas salas estejam mais

despertas e recetivas para a aprendizagem. Praticar yoga ajuda na sua auto-estima, desempenho

académico, e até mesmo uma diminuição nos problemas de disciplina respeitando os seus pares.

 

Metodologia

 

As aulas são muito divertidas e através das historias, musicas, jogos, relaxamentos, meditação e

visualizações cultivamos os princípios da não violência, da Verdade, da Paz e da Alegria enquanto as

posturas preparam o corpo para o desenvolvimento da inteligência e das emoções.

 

Objetivos do Babyoga e Funyoga:

 

―Promover o relaxamento e concentração

―Estimular o sentido estético e a criatividade;

―Promover a auto-estima, auto-confiança e auto-conhecimento

―Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio em sincronia com ritmo;

―Promover bons padrões respiratórios

―Desenvolver o espírito de grupo e a cooperação;

―Promover uma consciencialização ecológica e humanitária. 

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Terapia de Grupo Competências Psicossociais para Crianças e Adolescentes
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Orientação Escolar e Vocacional
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